我校服务案例荣获江苏省高校图书馆发展创新案例

　　12月25日，2024年度江苏高校图书馆发展创新案例评选结果揭晓，我校图书馆报送的服务案例——“综合素养视角下的一小时信息素养讲座改革与创新实践”，在众多优秀案例中脱颖而出，成功荣膺江苏高校图书馆发展创新案例榜单。这一荣誉不仅是对我校图书馆在服务创新领域能力的有力证明，更是对学校在信息素养教育领域持续深耕与不懈探索的肯定。

　　本次江苏高校图书馆发展创新案例征集活动由江苏省高校图工委主办，旨在挖掘并展示全省高校图书馆在资源建设、读者服务、阅读推广、未来学习中心建设、信息咨询、智慧图书馆建设等各个方面的创新举措、特色活动、有效模式，为全省高校图书馆改革创新提供示范和标杆。经过各高校图书馆的积极推荐申报及江苏省高等学校图书情报工作委员会组织业内权威专家的严格评审，最终评选出46项杰出案例。

　　 “综合素养视角下的一小时信息素养讲座改革与创新实践”案例的核心亮点在于其基于综合素养的深刻内容变革，实现了从单一的传统图书馆素养向信息素养、阅读素养、数字素养、职业素养、批判性思维及创新思维等多元化综合素养的跨越。讲座改革后，内容不仅深入传授图书馆数据库的检索与运用技巧，更着重于将书本知识转化为学生的实践能力，致力于引导学生学会阅读、掌握自主学习方法、勇于提出问题、精通检索与信息分析、提升写作与表达能力，并激发其创新思维。这一系列创新举措使学校图书馆紧密跟随新时代信息素养教育的发展潮流，也取得了显著成绩，学校师生在全国高职院校信息检索大赛中斩获2项特等奖、1项一等奖、2项二等奖等荣誉，在江苏省高职高专院校信息素养大赛中获得3项特等奖、8项一等奖、7项二等奖、4项三等奖等荣誉。这项改革还荣获了教育部高校图工委高职高专院校分委员会、全国高职院校图书馆馆长论坛案例二等奖，成功打造出独具高职院校图书馆特色的信息素养教育模式。　　

　　近年来，图书馆这一创新服务模式吸引了3所职业院校图书馆前来进行专题交流学习，有效促进了教学经验的交流与共享，为同类院校提供了实践参考与借鉴。这些荣誉的取得，离不开学校领导的深切关怀与大力支持，以及校内各部门的紧密协作与共同努力。未来，图书馆将以此次表彰为契机，继续秉持创新精神，不断丰富信息素养教育的内容与形式，致力于提升大学生的信息素养水平，为学校办学能力的提升、产教融合的深化注入新的活力与动力，为推动学校高质量发展贡献更多智慧与力量。

　　（通讯员：陈钰；文字：罗金增）