饮水思源 敦本务实——记机电工程学院万长东老师

　　万长东，副教授/高级工程师，车辆工程专业，科研方向新能源动力/储能电池等机电产品的研发；擅长系统集成与结构设计、结构力学与轻量化、流体力学与热管理等工程应用；‘双师型名师工作室’负责人、“新能源汽车工程技术创新中心”负责人、“新能源汽车技术产学研合作示范基地”负责人，苏州市优秀教育工作者；带领团队长期技术服务企业，为企业降本增效提供了技术保障。

明确定位 坚持学习

　　“老万”来自东北一个农村家庭，父母勤劳朴实，自己心里一直较个劲儿，就是想要通过读书改变命运。由于自身基础较弱，即使相当努力，他的成绩也不太突出，只是算过得去。读书期间的学费都是贷款，平时课余时间就去做家教，平时生活再节省一点，便基本也实现了生活费自理。那时，万老师最喜欢的书是路遥的《平凡的世界》，书中主人公在面对现实压力和人生抉择时，对初心的坚守和对梦想的执着追求，深刻地影响着他。

　　偶然的一次机会，他陪同学去参加招聘会，就机缘巧合地来到了betway必威精装版工作。刚开始工作时，他有些不适应，不过很快接受了现状并思考自己应该做什么，怎么做。随着学习和实践积累，他逐渐地形成了自己的教育观念，有了适合自己的教学方法，并付诸于行动，长期坚持。

　　众所周知，苏州科技型企业遍地开花，公司的发展需要一定的技术支援，而服务社会也正是高校的主要职能之一。万老师瞄准这个定位，为企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级提供服务。他结合自身条件和职业教育的属性，坚持做工程技术应用研究。2010年他前往上海前锐汽车有限公司做企业访问工程师，当时公司有5名员工是万老师推荐前去就业的毕业生。在为期半年多的访问交流期间，万老师经常和他们一起讨论项目，几位学生的学习劲头很足，几乎每天都是最早去公司最晚离开公司，如今他们已全部进入汽车头部企业从事工程研发。对万老师自己来说，这样一次重要的进修经历，使他第一次接触到流体力学并独立完成了一个分析项目，并以此为契机，日后在结构力学和流体力学两个学科的方向加强了学习。万老师说：“虽然应用研究不一定需要特别深度，日常一般的工程项目也可以轻松应付，但遇到了问题还是要深入学习，理论与实践交替进行，就这样常年坚持积累，技术能力才可以得到不断提升。”这些努力，使他在专业深度方面也得到了加强，更重要的是，他理解到了工作实践中的育人更加直接高效。

不畏艰苦 心存感恩

　　“人要有感恩之心。”万老师曾受聘于一家与动力电池相关的企业担任顾问，2019年汽车行业激烈竞争并有一批企业倒下，汽车整体行情不好，这家公司也无可幸免，经营极其困难。公司技术负责人找到万老师希望以有限的费用做一个仿真分析项目。当时万老师正在参与许多企业项目，有的项目难度较大具有挑战性，有的项目非常急，为了准时完成项目任务，已经连续熬夜了一周。虽然面临着种种现实的困难，但万老师爽快答应了负责人的要求，迎难而上、不畏艰苦，为企业解决了难题，帮助公司渡过了难关，后续还免费给公司做了一年的相关技术支持。也是经过这件事情后，公司领导层和许多工程师对万老师印象非常好。就这样，万老师慢慢地在不同的企业之间形成了良好的口碑，很多企业都找上了他。“同学们做事不要斤斤计较，不要付出一点就马上要求回报，更不能没有回报就坚决不付出。我们要有颗感恩的心，才会不计得失，才能赢得尊重。”这成了他常挂在嘴上的一句话。

谆谆教导 循循善诱

　　“师者，所以传道受业解惑也”。万老师深刻认同这句话，他认为在教学过程中不仅仅要教授知识，更多的是要把良好的品质和务实的工作态度讲授给学生。他一方面激发学生的学习兴趣，另一方面营造良好的学习氛围，带领学生成长。

　　万老师受父亲影响从小就喜欢画画，小时候梦想自己将来成为画家，虽然没有经过专业的训练，但兴趣是最好的老师，自学了很多画画的知识和技能。后来，他在车辆工程专业学习的时候，自学计算机软件画三维的汽车造型，这样一来并没有感觉到学习很辛苦，反而是觉得很有意思。“推己及人”，万老师把这一招用在自己的教学上，他为了激发学生的学习兴趣，喜欢绘声绘色地跟学生讲汽车的历史，看看好看的汽车造型。每年的上海国际车展，万老师通过课题经费资助学生团队去现场看车展。他还经常自己联系企业，带学生去参观实习，让学生通过实地的感受提升学习的兴趣。他常说，“兴趣一旦有了，后面的事情就好做了。”

　　万老师与学生谈心时发现，许多学生不明白自己的专业将来的应用前景，每天敷衍着上课和完成作业。为了改变汽车专业学生的这种状态，他干脆创建了一个学生社团（汽车技术社团），建立一个学习“小生态”。在汽车技术社团，万老师带着学生开始了有组织的学习。一开始是邀请刚毕业的校友返校来带动校内的学生学习，逐渐地发展成为高年级带动低年级，形成良性循环。社团一直保持在50人左右，大多数学生不上课的时候都会来社团学习，甚至许多同学一直待到临近宿舍门禁时间才依依不舍地离开。社团每周开一次例会，进行项目学习进度的交流和分析，也进行着一次次思想的交流与互动。

爱生如子 师生情深

　　“他是我们心中的最可爱、最踏实、最可信赖的‘老万’。”万老师经常和同学们聊天谈心，他几乎与团队的每个人都进行过单独谈心。有的同学思想上出现了懈怠，有的同学出现了情感问题，有的同学家里有变故，有的同学之间产生了矛盾……万老师总是不厌其烦地疏导鼓励；有的同学家庭困难，万老师感同身受，并会通过各种方式予以资助。学生团队中有一个偏远地区的同学家里经济条件十分困难，因为生活费问题该同学有一段时间情绪特别低落。万老师了解到实情后，不仅通过勤工助学的名义给了这名同学一定的资助，还时时关注他的思想动态，及时帮助学生排忧解难。这样的例子还有很多，近几年毕业的时候，许多学生聊天时说道，老师就像父亲一样关心他们，教他们做人做事。学生毕业老师不毕业，毕业的学生也会经常找“老万”，谈各种经历感受和困惑，在各种问题上获得老师的指导。

　　踏实而稳重的态度，和煦又阳光的笑容，像一泓清泉流过，像一缕春风拂面，与他交流的过程中时刻都能感受到积极向上的能量，这就是学生喜爱的万老师。